研究生--研究為何而生: 12月 2010

2010年12月19日星期日

研究生內心的慌張三：怎麼辦時間不夠用阿！

有時候「人麻！」都是會有惰性的，最近K小姐自己玩FB中毒很深，可以試試這個方法讓自己用電腦也能專心的閱讀哦！

防止手癢的方法

2010年12月17日星期五

當你找資料前，先在電腦中先建立「A論文參考文獻資料夾」(自行設定你喜歡的名稱)，再依照類型建立子資料夾「A-1XXXXX」、A-2XXXXX」(例如：A-1運動品牌、A-2消費者行為)，接下來開始找中文期刊資料，國圖資料庫網站：「臺灣博碩士論文知識加值系統：自由的博碩士論文全文資料庫」可以找到分享的電子資料，此時下載好的電子資料放進剛才建立的子資料夾中。如果資料量有一千多筆的時候，就不會找不到文獻囉。

這裡介紹四個功能超級強大的軟體，互相搭配使用，你會覺得研究其實是一件容易上手的事：

☆ Xplorer2--- 類似檔案總管的軟體，比檔案總管好用，點選你想要閱讀的檔案，能夠直接在軟體中閱覽文章，讓視窗不會開很多。
☆ PDF-Viewer --- 可以邊看邊做筆記的軟體
☆ PDF_Password_Remover --- 移除國圖論文電子檔被保護，不能複製文字的功能

☆ PDF2Word --- 將PDF檔轉成Word格式

綜合閱讀好用工具示意圖

先用【Password_Remover】將已經下載的電子文獻移除禁止複製的功能，用【PDF2Word】將文字全部複製成Word檔案，儲存檔名使用APA格式的形式儲存檔名(ex:某某某(2010)，題目)，方便未來剪貼資料。接著安裝【PDF-Viewer】後，【再安裝【xplore2】閱讀建立母子資料夾的文件，此時就可以肆無忌憚的複製與貼上電子資料修改其內容，方便引用不需花時間重新Keyin，蒐集資料再也沒有卡卡、不順的感覺囉。

開始寫論文去!!

以上方法提供大家參考。

研究生內心的慌張二：文獻探討要怎麼寫阿？

K小姐覺得訂題目蒐集資料與撰寫文獻探討蒐集資料的層次不同。有些資料可能重疊，但多數第一次訂題目找的資料進入文獻探討階段會減少很多，因此要另外以學術領域重要的「關鍵字」查詢下手，重新再search搜尋期刊的資料，這次蒐集的資料你會感到更聚焦，與查題目找資料的感覺不同。

當你解決了慌張一的時候，進入第二章節就不會那麼慌張了，但是還是會稍微慌張，因為要面臨不同的問題與挑戰。撰寫文獻探討的時候，

關鍵字派上用場！題目中重要的關鍵字作為搜尋題材

Step1到國圖找近五年的中文期刊。Endnote派上用場！看之前先建立書目

Step2到國圖找近五年的英文期刊。Endnote派上用場！可以用Endnote找/去國圖找，整理之前先建立書目

Step3有效率的閱讀+整理：例如：通常前三章25~35頁，頭尾式閱讀1小時/ 寫作1小時，這樣可以預估與分配適當去國圖的時間。OneNote派上用場！開始分門別類(依據條件：年代、作者、同一個觀點、不同的觀點，則一兩種分類即可。...)

Step4 過去重要學者某一個觀點的演變整理、定義整理及研究結果關聯性與意義整理。
OneNote派上用場！和上述分門別類的頁籤有連貫性

Step5 開始將筆記整理好的重點分類+排序進第二章文獻探討中。Endnote+OneNote無敵快速寫作。

套一句陳重成老師說：寫論文就是「有限的完美」，不可能有無懈可擊的完美。在規定的時間中做到最好就可以了。

研究生內心的慌張一：題目要怎麼訂阿～

靈感來的時候，最怕的就是突然想不起來剛剛到底抓到什麼方向！因此隨身攜帶錄音筆、便條紙、甚至帶支原子筆寫在手上，以避免遺忘後想不起來的悔恨。
研究生準備開始寫論文，一開始都會像一隻無頭蒼蠅亂飛亂撞，心裡面很慌張。在這個什麼都空空的階段，有方法能夠避免出現這個情況，先對自己做「心理建設」後，撥出一小段時間來「固定」閱讀。(每天不太可能，手邊一定還有老師出的作業以及跟同學的約會，至少一週一本書或是半個月一本，不需要全部看完，挑出重點並紙本或電腦輸入紀錄下來)，必須養成這個好習慣。

訂題目之前首要做的就是「先翻翻『當下』自己有興趣、覺得未來工作會有加分...etc」的書籍」，會說當下呢是因為未來變數還很多，突然換領域的研究生也不少。自己的經驗是看一些越白話、越沒壓力類型的書最好，了解某某主題在現實社會中的狀態，大概與哪些「東西、人物、事件、地點、時間」有關聯性，等到了解一個主題之中與社會複雜的關係之後，再來評價自己想不想深入研究它，思考這個主題有什麼〝問題〞可以拿來研究。

找題目這階段閱讀過的資料通常會用在論文的第一個章節，成為(研究主題、研究動機、研究對象、研究範圍、研究問題、研究目的)的靈感來源。

因此，當研究生訂題目前第一個階段就是：排時間〝大量閱讀〞你覺得無壓力的書籍就對了，就算翻翻有印象也好，保持對某一個主題的感覺。(common sense很重要)

從以上基本工中，在老闆要跟你題目那一刻，你就會知道某個主題範圍到底有哪些東西，有東西跟老闆討論了。若老闆同意你的主題，此時可以開始找與題目相關的「期刊資料」以過去有沒有人寫過，過去大概有哪些組合後，訂定一個與別人不一樣的研究範圍，避免重複撰寫，越來越聚焦後題目就會慢慢浮現出來了。

最好的方法就是，找一天把自己關在圖書館，那天要寫一堆筆記就是對自己的交代了。(不斷地耕耘以後寫才有整理過後的database喔)

K小姐在國圖的OS..
(記得買無線網路，因為國圖無線網路有限制對外連結的範圍)
(不買也無所謂，就讓自己不能上網分心看facebook也是個好方式)
(這時候就要開始使用書目管理Endnote了哦)
(把你覺得是關鍵字的關鍵字紀錄下來，之後找期刊的時候很好用)

Word Typesetting Lesson3 ～進行論文結構設定--包含(自動完成目錄)、(圖目錄的編排)、(表目錄的編排)

在這階段，有無寫好前三章內文的同學都可以先跟著設定看看(前提是要先把Word Typesetting Lesson1-2都跟著設定完，再做Lesson3)，這次設定包含(自動完成目錄)、(圖目錄的編排)、(表目錄的編排)，設定好之後真的覺得論文做好一半了。

內文待續....

Word Typesetting Lesson2 ～開始頁碼設定-- 一次搞定惱人不同規格的頁碼設定

一想到 (刪除封面頁碼)、(羅馬數字頁碼設定)、(各章節數字頁碼設定)就覺得頭很大，跟WORD很不熟。不過其實也還好啦，以下是化繁為簡的筆記，看不懂要喊一聲喔～

點選圖檔後，先把第一、二、三步設定做完之後，接下來就可以一次搞定上面三種麻煩的設定囉！

Word Typesetting Lesson1 ～封面與各章節標題先完成

先把學校規定的封面格式改成自己的題目後，把全部要寫進論文的標題(不須分段落)，勇敢地把一個空白的Word檔打開，在第一頁貼上封面格式，第二頁連續輸入你要準備寫的章節名稱。(page2見下圖)，以上兩頁東西貼在同一個WORD裡哦！

這個十分鐘之內可以搞定，做完了嗎？
備註：內文已經完成的同學，可以從Lesson2開始。

2010年12月15日星期三

小工具Unit1--將紙本文章變成電子檔─JOCR小青蛙

最近老師又發ppppaaaper要翻譯了! 聽到就令人卻步，收到幾十頁的「英文書面資料」難道要一個一個key嗎？這裡有個好用的小程式方便辨識大量的有中英文文字的圖片，雖然不是每個字都很準確複製，不過將大量的文字轉成電子檔已讓你節省不少時間！最後再修正一下辨識錯誤的英文單字，讓你不用key到眼花！

第一步請先下載免費的文字辨識軟體(英文版) 按我下載
小青蛙的【官方網站】http://home.megapass.co.kr/~woosjung/Product_JOCR.html

2010年12月8日星期三

這篇論文真的寫的好嗎？

「站在巨人的肩膀上看世界」的概念跟研究也有極大的關聯，可以透過前人種樹的觀點再重新〝建構問題〞或是〝開發新的問題〞，但是要如何辨識文章品質優劣呢？

國際上論文評比資料庫有很多，以K小姐為例，大眾傳播議題屬於社會科學學群，若想要增加個人研究品質與細膩度，如果國內都沒有相關文獻時，可至ISI機構所發行的「期刊引用報告JCR」(Journal Citation Reports) ，運用「論文評比指標SSCI (Social Sciences Citation Index)查詢國外是否也已經有人探討過你原想設定議題，

查詢方向，如：
1.作者發表papers的引用率、
2.有份量的paper的關鍵字(keywords)、
3.透過期刊報告索引Impact Factor指數來了解該文章(paper)在期刊(journal)中過去幾年是否為最有影響力的研究成果。

Impact Factor是一種期刊的影響因數，指該刊前二年發表的文獻在當年的平均被引用次數，影響因數越高，其刊載的文獻被引用率越高。
其中一個資料庫是ISI Web of Knowledge 是系統資料庫，可以查詢被引用的次數，若要全文，需要至EBSCO或PROQUEST 資料庫查看有無收錄該期刊。

無論有沒有找到，都可以讓自己的研究每次重新定位，更適切也更深入，若有興趣可參加該機構投稿進行論文評比。

但使用ISI的資料庫時需審查使用IP，多數學校都有購買國外資料庫，另需要有認證IP位置資訊才可使用，個體戶應該不會購買的，所以請善用學校的資源哦！也可透過Google大神的Google Scholar Search Engine 來查詢，只不過資料比較複雜需要透過關鍵字交叉搜尋才比較容易找到資料。

可參考學校圖書館網路資源或該機構網址： ISI web of knowledge http://wok.mimas.ac.uk/
或資料庫線上教學：http://www.customer-support.com.tw/training/sris/JCR.php

如果寫的不錯請推個讚哦！^_^

研究生Lesson6/ 寫文獻探討與參考文獻時該注意的事

-剛看完教學影片，真的覺得很冗長。大概整理了一下當學會如何將資料建立起來後，怎麼使用整理好的文獻資料清單，使用後遇到需要修改的情形的Q & A大彙集～

Q1 文獻探討寫到一半，需要「加入作者」時怎麼加？
A 共有三種加入方法。

方法一：從Endnote工具列選取《完成圖》

方法一操作流程：打開「Endnote」軟體後，搜尋要加入Word的資料，選擇「Tool工具」裡的「Cite While You Write」子項目「Insert Selected Citations」就完成囉! ※使用這個功能，要先把寫文章的word檔打開，否則不能用喔。

研究生Lesson5/ 分類+搜尋資料也是有學問的

建立資料庫後，接下來要學的是如何將多筆資料依照自己的喜好分類。基本上就是「排序sort」、「群組Group」、「搜尋Search」三大工具要學，重點是要學會混搭使用這些工具，未來找資料的時候會讓你非常得心應手！

一、超級簡單的--「資料排序Sort」、「快速搜尋Quick Search」：

1.點選「Author、Year、Title、Journal、Ref Type、URL、Last Update」資料會簡單排序

2.點選「Quick Search」輸入需要檢索的關鍵字，把搜尋到的資料拉進不同的群組，分門別類。

2010年12月7日星期二

研究生Lesson4/ 著手進行資料建檔

了解Endnote三種分頁介面後，接下來要熟悉使用的是建立期刊與書目資料庫的功能鍵。建立資料庫有三種方法，這類功能鍵如下圖：

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建立資料方法一：手動一個一個輸入
「手動增加文獻--New Reference」用來著手整理格式不統一的資料像是：部落格文章、網路新聞、雜誌電子檔、年代久遠無電子資料這時用手動增加文獻是最好選擇。將下述內容依序鍵入後，未來寫論文要引用文獻時既省時又便利，因此一開始輸入越詳細越好。